編者按：
榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志；榜樣是一座燈塔，指引方向。
在城院，就在我們的身邊，總會湧現出一些閃耀着奮進之光的師生，他們用使命與責任擔當生動诠釋了城院人“團結奮進、追求卓越”的精神，使我們能夠時時看到奮鬥的目标和參照物。
黨委宣傳部将繼續聯合相關單位推出“尋找身邊的榜樣”專題，選樹優秀師生團隊和先進個人典型，深入挖掘優秀事迹，用典型說話，用榜樣領航。
今天推出第18期：張鋒：“學生的努力進步富饒了我的青春”
“學生的努力進步富饒了我的青春”——記2020-2021學年度優秀輔導員張鋒
▇ 學務部 供稿
張鋒，男，漢族，中共黨員，東坡書院輔導員，學生事務中心主任。自2018年起，張鋒連續在輔導員崗位工作近4載，累計帶學生615餘名。主要研究方向：大學生思想政治教育，任教課程《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》、《大學生職業發展與就業指導》、《形勢與政策》等。
他，熱愛學生工作，2020學年中先後被評為金年会“優秀共産黨員”、“優秀輔導員”榮譽稱号，榮獲四川省第27屆高校新入職教師培訓“優秀班幹部“稱号，兩次獲得軍訓“優秀帶訓幹部”榮譽稱号，發表思政論文7篇。
春風化雨，注重學生思想引領
作為東坡書院承志班級輔導員，重視學生思想教育和良好行為習慣的養成，積極引導學生主動學習和“學會做人”，踐行社會主義核心價值觀，提高道德素養，樹立遠大理想，以“承志”為書院班級建設目标，立足當下，志存未來，指引學生存大志、立大德、敢擔當、勇拼搏，做堅強、勇敢、自信的有志青年。
他要求班級男生：要有責任、有擔當。要求女生：揚在臉上的自信，長在心底的善良，融進血裡的骨氣，刻進命裡的堅強。樹立積極的人生觀、價值觀，注重學生學識技能和品格道德雙修，争做新時代中國特色社會主義建設的社會主義新人。
恪盡職守，做好本職工作
他全力投身班級管理、班級建設和書院學生事務工作，努力落實學校“雙院育人”工作理念和書院制下素質教育的育人任務，緊抓學生素質養成和第二課堂；以提升學生思想、學習能力為目标，以德育為定點，以實現學生綜合全面發展。并建立學生“一周兩晚自習”制度，提升學習的積極性和主動性，構建學風優良的班級體。做好書院學工事務，抓好安全穩定、學生素質教育、信息化建設、隊伍建設、獎助勤貸等工作，在實踐中不斷提升自我。
在2019-2020學年第一學期，所帶2018級學前教育2班實現全班級無挂科，班級成績均排在年級前80%，優秀率達100%，并在2018-2019學年獲得“十佳班集體”榮譽稱号，2018級學前教育3班通過全國英語等級四級考試3人，六級1人，獲得國家獎學金1人，2018級學前教育4班獲得“優秀團支部”榮譽稱号。2020-2021學年，2018級學前教育2班榮獲“優秀班集體”榮譽稱号，所帶班級1人國家獎學金，11人獲得四川省優秀畢業大學生，9人保送四川師範大學專升本學習。
言傳身教，學生在哪他在哪
做為輔導員，在寝室、教室之間傳道、授業和解惑。他極為在乎學生的成長成才和職業發展，成為術業有專攻、明理樹大德、笃行以修身的青年才俊，幫助學生明确大學各階段的任務，分析問題，提出現實可行性的意見和建議，連連叮囑。
無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，他總是堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，言傳身教，用自己的言行舉止去感染學生，形成良好的品德。他每天總是早早地來到班上巡視教室，查看早操，看看學生有沒有到齊，學生有無身體不适，才離開班級。他要求學生尊敬師長，樂于助人，自己首先就為學生樹立榜樣。
陪伴是他工作方式，無論寒冬裡的早操，還是沒日沒夜的專業實訓、合唱演練，隻要學生在哪裡，他就在哪裡。
生活樸素，但工作熠熠生輝
在學生的印象裡，他就那幾套四季衣服。在天氣溫和的日子裡，我總能看見他穿着白色襯衫和一條西裝褲，仔細看看，簡單的衣着穿出來十分精神，由此同學們便對他的穿着産生了疑惑。被學生打趣道：“大張，我咋看你衣服這麼耐穿呢?”但絲毫沒有被難堪到，而是說到：“衣服嘛，夠穿就好了，做人，要存一點素心。”
他的書桌上就一個水杯，幾本政治教材，一本馬克思哲學和一小仙人掌。他一個素心之人，以真誠、淳樸的心對待每一位學生。
作為學生事務中心主任，“日月不催遲，四時相催迫”，他就是用這短暫的時間，把工作做得熠熠生輝。禅語裡說：“我有明珠一對，名為敬業與仁善”。時時勤拂拭，不使惹塵埃，方可照破山河萬朵，這就是他的樸實寫照。
“
學生的努力進步富饒了我的青春”
在城院的近四年裡，帶過兩屆學生對于初入城院的老師來講，也算作是一名“老老師”，一有時間就鑽在班級上，埋在工作中，指導學生的學業和綜合素養提升，想學生之所想，做學生之想做，與學生打成一片，一個真正了解學生、愛護學生的老師。這幾年，學生不斷成長，他也滿心歡喜，"學生的努力進步富饒了我的青春"。
從開始教書至今，帶了兩屆學生，每一次過節日，都會收到畢業的學生送來的祝福，對于他來講，他們不僅僅是師生關系，更多的是朋友。也許，張老師早在不知不覺中，将未來和生活的種子埋在了學生們的心裡，也許有那麼一天，學生也會成就了他......
